問卷分析過程與心得

問卷分析的過程與心得

以下為這次問卷(歡迎填寫！)

表單及圖表是透過google的發表功能進行，填完問卷後底下的圖表資訊也可以跟著更新，就能知道自己與他人相關性與否囉！

經過此次問卷調查，可以得到以下結論：



1.單選題

• 透過此圖：

「是否聽過電音」來分析聽過電音與否的人數，並藉由圓餅圖來知道人數百分比，方便觀察佔全體的比例多寡。

• 分析方式：

透過函數 =COUNTIF(D:D,"是")來作為人數分析的依據，中間的D:D為題目出現在excel表單上的位置，而"是"或"否"或"可能有"則是他人填寫問卷的選項，這個函數可以方便統計數據，並分析比例。

• 驗證方式：

傳回資料集中的數值個數，再驗算是否正確   

2.複選題

• 透過此圖：

「曾聽過什麼類型」來分析哪一種類型的電音較受歡迎，並藉由長條圖知道人數百分比，方便觀察佔全體的比例多寡。

• 分析方式：

透過函數=arrayformula(if(iserror({find("House",'表單回應 1'!F:F)})," ","1"))來作為人數分析的依據，中間的F:F為題目(''find'')出現在excel表單上的位置，而表單回應中的1則是他人填寫問卷時勾選得到的，假如有勾選，則可以得到回應，經過自動化的計算後，就可以方便又快速的得到數字計算。

而上面的函數是由多個函數組成，一步步拆解可以得到arrayformula (可在多個資料列或資料欄中顯示陣列公式傳回的值，但也可以在非陣列函式中使用陣列，也就是自動化的來源。)+if (邏輯運算式是「TRUE」時傳回一個值， 是「FALSE」時傳回另一個值。)+iserror(檢查特定值是否錯 誤)+find(傳回在文字中找到指定字串第一次出現的位置。)這幾個函數，起初只會出現是否成立、能否產生的選項，組在一起後才會自動統計人數。

• 驗證方式：

填寫自己的問卷，並查看回應，確認統計資料及圖表的正確。

3.   交叉分析-1

• 透過此圖：

「各班是否聽過電音的人數」來分析班級數與聽過電音的人數關係，選項包括「可能有」、「是」、「否」三項，透過不同顏色的區隔，可以明顯看出其與人數的關聯性。

• 分析方式：

透過函數=COUNTIFS(B:B,"誠",D:D,"是")來作為條件分析，B:B表示的是班級所在的欄位，而後面的'' ''內所表示的即為你想得到的內容，再以D:D，也就是表示選項的欄位分析，是傳回根據的多個條件而得出的範圍大小。

• 驗證方式：

填寫自己的問卷，並查看回應，確認統計資料及圖表的正確。
但這個部分稍顯複雜了點，需要較多的確認><

3.     交叉分析-2

• 透過此圖：

「對於電音的了解程度會喜歡什麼樣House的類型」來分析了解電音與否和喜歡聽House中哪一個部分，藉此可以了解到對電音的了解程度是否和喜歡House類型有所關聯，畢竟雖然皆取作House，真的太多且聽起來有很大的不同，所以透過不同顏色來做House類型的區隔，並藉以分析。

• 分析方式：

透過函數=COUNTIFS(E:E,"聽過但不了解",G:G,"Deep")來作為條件分析，作法同上一個交叉分析的範例，只是位置與想探討的部分不同。

• 驗證方式：

填寫自己的問卷，並查看回應，確認統計資料及圖表的正確。
但這個部分稍顯複雜了點，需要較多的確認><

總結

• 將自己所完成的問卷作分析是一件極大的工程，自想探討的主題到與自己提出的問題有什麼關聯性都要擁有清楚的脈絡，不只是提出問題給別人回答如此簡單。
• 在做許多學術方面的研究也常以問卷來做開頭，如此一來不僅可以了解問題的所在，也比較容易切入重點，加入圖表更能使問卷的分析完整且清楚。
• 製作的過程中雖然以既有的公式套入，但在了解公式的過程中卻也要耗費一段時間，否則會做出與預期不相同的結果。
• 在google雲端上製作也不用害怕沒有存到檔的問題，不斷更新的使用方式也讓問卷回應變得更加簡易。由於雲端運算為現今科技發達下的產物，越來越容易被廣泛運用，也能更輕鬆的處理。
• 製作問卷是往後的必備技能，於此時能夠學會其中一部分，雖不足夠，但也能發揮得相當淋漓盡致。